27*.与象共舞

　课题 　与象共舞 　课型 　新授课 　设计说明 　　本教学设计重视学生的独立阅读能力的培养，将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融合在一起，让学生在语言实践中学习语文，习得方法。让学生享有充分的阅读自主权和选择权，经历一个自我探索、自我发现、自我习得的过程。 　学前准备 1.搜集泰国的资料。（师生）

2.自学生字词，熟读课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 　课时安排 1课时 　教学过程 　学习目标 1.会认8个生字，正确读记"悠闲、松弛、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、摇头晃脑"等词语。

2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。

3.领悟课文的表达方法。 　学习重点 引导学生通过读文感受人与大象的亲密关系。 　教学环节 　导案 　学案 　达标检测