《识字3》教学设计

无棣县西小王镇小学 王永刚

教学目标：

1.会认"雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀"13个生字。会写"秀"字，区分"秀、和"偏旁的写法。

2.正确、流利地朗读课文，激发学生对对子和收集对子的兴趣。

3.体会大自然的美妙，享受大自然的神奇，产生对大自然的热爱之情。

教学重难点：

重点：认识13个生字，会写"秀"字。

难点：归类识字"雨字头"的含义。

课前交流：游戏激趣

同学们，喜欢玩游戏吗，咱们来玩一个游戏怎么样？

听好要求，我说上，你们要说：我对下。

师：我说长。生：我对短。

师：我说胖。 生：我对瘦。

师：我说粗。 生：我对细。

师：我说天。 生：我对地。

师：我说天上。生：我对地下。

师：我说天上飞。生：我对地下跑。

师：同学们玩得高兴吗？生：高兴。

师：现在开始上课好吗？

教学过程：

一、导入新课

1.同学们可真精神，刚才我们玩得游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化，今天，我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。

2.板书课题。请同学们伸出右手的食指和老师一起写课题。生齐读课题