小结：猜谜语也是我们识字的好方法，总结识字方法。

5.同学们现在老师把词语放到句子中，你还会不会读。

①蝴蝶姐姐花间舞，蜜蜂妹妹采蜜忙。

②杨树千条枝，桃李送夕阳。

③碧绿的田野禾苗壮，万紫千红花儿香。

五、回归文本，师生读文

同学们，我们的字词已经读的这么棒了，现在我们再来读一读课文。

1．自由读。

2.师生对读。师上联，生下联；生上联，师下联。

六、指导观察，学写生字。

同学们，识字可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，同样，把字写好也能给人带来美好的享受！

①出示：和、秀、香、语、千、李

师生齐读，仔细观察，分析结构。

②出示"和""秀""香"，指导观察：和是左右结构，秀、香是上下结构，它们都有一个"禾苗"的"禾"字，看这个禾字在这三个字中有什么不同？（形状上有什么变化呢？）

明确一个在上，一个在左，一个扁，一个瘦，和的一捺变成点。

2.范写秀

①看秀字的动画笔顺。强调横折折折钩。

②教师范写

"秀"是上下节构，禾在上半格应该写得扁一些；上撇是平撇，不能写成斜撇；竖要写短，给下面的"乃"留下空隙；一撇一捺要尽量伸展。

3.学生书写

写字的时候，坐姿是非常重要的，请大家做到"三个一"，写一个"秀"字。

观察自己的字和例字，看看有什么不足？再写第二个秀字，改进第一个字的不足。

4.写字展评。

写得怎么样？好在哪里呢？（哪个笔画我们帮她改一改）