数学组"四二一"教学模式设计

课 题 立体图形与平面图形 主备人 武莹 执教者 课 型 新授课 课时 1 时间 教学目标 认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能识别这些几何体． 教学重难点 教学重点：识别简单几何体

教学难点：从具体事物中抽象出几何图形 教法、学法 幻灯片展示，小组合作 教学准备 幻灯片 教 学 过 程 师生活动 情

境

导

入 1、 旧知

实物展示，说出近似于哪种立体图形

2、 新问

　　日常生活中，哪些东西给你点感觉？哪些给你线的感觉？

学生从周围的事物（如建筑物、地板、围墙、公园等）找到一些美丽图形的图片或实物，互相交流． 合

作

交

流 1、 生生

　生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？

2、 师生

正确认识点、线、面、体

认识正方体、长方体

点动成线、线动成面、面动成体 师板书

生讨论 得认识

师生共同总结

师规范新知识的认知，必要书写的规范