《整百、整千数的加减法》教学设计

城关中心校新华小学 杨玲

教学目标：

1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握"整百整千数的加减法"的计算方法。

2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到"整百整千数的加减法"算法多样化。

教学重点：掌握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。

教学难点：掌握口算方法并口述其算理。

教学准备: 多媒体课件、学生练习纸

教学过程：

一、复习铺垫

1、口算

40+50= 90 -60= 90+10= 100-70=

（说说你的口算方法）

2、填一填

（1）80里面有（ ）个十。15个十是（ ）。

（2）500里面有（ ）个百，1300里面有（ ）个百。

（3）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。

师：刚才同学们表现得不错，今天来学习整百、整千数加减法。（