马家店中学电子教案

课题 17.少年闰土 第（1）课时 课

时

教

学

目

标 知识目标：学习本课生字、新词。了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解含义深刻的句子。

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标：感受少年闰土这一人物形象，理解作者对闰土的特殊感情。 教学重点 学习生字、新词；感受少年闰土这一形象，理解作者对闰土的特殊感情。 教学难点 了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年。 教学方法 对话法 阅读法 讨论法 教学手段 信息技术 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、谈话交流，导入新课

二、检查预习，整体感知

　　一、谈话交流，导入新课

　　我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的"一"字......你们知道他是谁吗？（鲁迅）

　　学生回答后，出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！

　　今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。

　　板书课题，齐读课题。

　　二、检查预习，整体感知

　　1、学生分段朗读课文，纠正字音。

　　默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。

　　2、学生自读圈画，教师巡视指导。

谈话导入

板书课题

纠正字音

巡视指导

学生领悟

默读课文，作批注

圈画