四下一单元

《语言的魅力》教案

　　一、 教学目标：

　　1、 认字8个，运用学过的方法学习词语，理解"衣衫褴褛、无动于衷"等词语在文中的意思。品味"春天到了，可是......"这句话为什么能唤起人们的同情心。

　　2、 朗读课文，体会诗人在木牌上写的那几个字所产生的巨大作用，感受语言的魅力。

　　3、 引导学生在体会作者情感的基础上读好重点词句，指导学生朗读好人物说话的语气。

　　4、 联系生活，引导学生在各种公共设施旁，写警示语，体验语言的魅力。

　　5、

　　二、 教学重点、难点。

　　教学重点：有感情地朗读课文。体会诗人在木牌上写的那几个字所产生的巨大作用，感受语言的魅力。

　　教学难点：品味"春天到了，可是......"这句话为什么能唤起人们的同情心。

　　三、 教学方法:情景教学法 讲读法 自读自悟法

　　四、 设计理念：

1、朗读是培养学生语感的有效途径，它可以唤起学生的内在情感，激发想象，锻炼表达情感的能力。通过创设一定的情景，联系学生的生活