2018-2019学年人教B版 选修2-3 1.2.2 组合 教案
2018-2019学年人教B版    选修2-3   1.2.2    组合  教案第1页

  1.2.2 组合

  第1课时 组合及组合数公式

  

  1.理解组合与组合数的概念,正确认识组合与排列的区别与联系.(易混点)

  2.会推导组合数公式,并会应用公式进行计算.(重点)

  

  [基础·初探]

  教材整理1 组合与组合数的概念

  阅读教材P15~P16第二行,完成下列问题.

  1.组合的概念

  一般地,从n个不同元素中,任意取出m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合.

  2.组合数的概念

  从n个不同元素中,任意取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中,任意取出m个元素的组合数,用符号C表示.

  

  判断(正确的打"√",错误的打"×")

  (1)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.(  )

  (2)从a1,a2,a3三个不同元素中任取两个元素组成一个组合,所有组合的个数为C.(  )

  (3)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某两个乡镇的社会调查,有多少种不同的选法是组合问题.(  )

  (4)从甲、乙、丙3名同学中选出2名,有3种不同的选法.(  )

(5)现有4枚2015年抗战胜利70周年纪念币送给10人中的4人留念,有