2018-2019学年度第一学期

渤海高中高一语文教案

主备人： 使用人： 时间：2017年9月5日

重点 1、读准重点字词读音。

2、明确通假字、一词多义、古今异义词、词类活用、文言特殊句式的分类，并学会整理方法。 依据： 2017年高考大纲要求"理解常见文言实词在文中的含义"。高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查。 教学

难点 明确通假字、一词多义、古今异义词、词类活用、文言特殊句式的分类，并学会整理方法。 依据：古文基础薄弱，培养学生学会归纳整理的学习习惯。

学习

目标 一、知识目标：

1、背住文中的重要实词。

2、知道什么是通假字，并整理出文中的通假字，会翻译。

3、能整理出虚词"之、以、而、焉"的用法。

4、能整理出文中出现的特殊句式，说出句式类型并会翻译。

二、能力目标：

运用能力：

　　通过利用古汉语字典，结合书下注释，读准字音，解释词义，培养学生运用工具书独立疏通文意的学习能力。

　　学习《史记》写作手法，详略得当，用丰富的手法塑造人物。 理由：高考考查学生运用文言知识理解文章大意，进而领悟文章中心意旨的能力。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前

三分钟 成语积累。

承接结果环节 预习相关的文言知识点。 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。

2补充相关知识。

完成自主学习习题，交换批改，订正错误。 背住相关文言知识点。 7分钟

做议讲 评

环节 本课相关文本内容。 1、 强调重要知识点。

2、 总结补充相关文言知识点。 1、 小组代表讲授对应任务。

2、 其他同学在书中圈点勾画。 学生做老师，参与到文言翻译中。

让学生学会圈点批注式学习。 8分钟 3

课堂

总结提升环节 本课文言知识点。包括实词词义、虚词用法、通假字、词类活用、特殊句式。

1、指导学生准确整理归纳。

2、巡视学生标注是否准确规范。 1、学生在课本上圈点勾画，标注文言知识点。

2、学生在备课本上归纳整理文言知识点。 巩固本课所学，完成学习目标。

5分钟

目标

检测

环节 文言知识点。 1、 巡视学生做答。

2、 展示优等生考试本。

3、 评价学生作答结果。 1、 小考本上作答。

2、 公布答案。 小组学生代表检查学生对本课所学的掌握情况。 6分钟

自主

学习

任务

1、 在作业本上归纳整理本课的通假字和古今异义词。

2、在作业本上翻译以下四个句子（抄原句）

4、布置小组相关讲授任务。 3分钟

让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。