2018-2019学年人教版《项羽之死》教案
2018-2019学年人教版《项羽之死》教案第1页

《项羽之死》教案

  浙江省奉化中学 戴召平

  【教学设计】:

  本文虽为文言文,但所涉及的知识点难度不大,属于"浅易文言文"。高三学生在已有的基础上结合注释和工具书,能够理解词句含义,读懂文章内容。因此,本课设计的重点放在分析评价人物的形象上,能感受形象,品味语言,深入领会作品内涵,体验人物的命运遭遇和内心世界,把握人物的性格特征,体会其艺术手法。

  【布置预习】:

  1.通读课文至少两遍,疏通字词句,画出疑难。

  2.初步感受项羽这一人物形象,感知司马迁塑造人物的"史记"笔法。

  【教学目标】:

  1.培养文言文自学能力:了解并梳理常见的文言实词、虚词、句式的意义或用法;借助注解和工具书解决疑难问题;学会交流学习。

  2.分析人物形象,体会并学习司马迁运用多种表现手法多侧面展示人物性格的方法。

  【教学重难点】:

  1.分析人物形象,体会司马迁在塑造人物形象上的艺术魅力。

  【课时安排】:

  一课时

  【教学用具】:多媒体

  教学过程设计

  一、新课导入

  清代蒲松龄有一学习自勉联,曰:"有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。"此联涉及哪两位历史人物?说的又是何事?

【明确】: