《长方形和正方形》

教学内容：

　　《四边形》

教学目标：

　　1、 让学生通过对四边形的观察和直观感知，能够区分和辨认四边形，

　　2、 掌握四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，培养学生的观察、比较和抽象概括能力。

3、通过找一找、说一说、画一画等多种活动，使学生感受到生活中的四边形无处不在，并渗透分类思想。

　　4、培养学生积极参与数学学习活动的良好习惯，以及与他人合作交流的意识。

教学重点：

认识四边形及其特征。

教学难点：

掌握四边形的特征。

教学准备：

多媒体课件、学具（各种四边形）。

教学过程：

一、 复习导入

（1） 请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形？

（2） 我们已经认识了4种平面图形，今天我们要认识一个新朋友--四边形

　　 （板书课题：四边形）

探究新知。