2.2.1 直接证明

教学目标：

1.掌握直接证明的的含义及一般步骤

2.能正确地运用直接证明进行简单的推理

教学重点：直接推理的步骤如何让确定

教学难点：正确进行直接证明

教学过程：一、情景创设：如图，四边形ABCD是平行四边形求证：AB=CD，BC=DA.

二、建构数学

1.概念

2.直接证明的一般形式：

三、数学应用

法一：

法二：

练习.