2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版一年级数学下册第三单元数花生 上课班级 一（4） 主备教师 游加胜 副备教师 上课时间 4月2日 数量教学目标 知识与能力 从数花生的 具体情境中认识百以内的数。 会数、会读百以内的数，还能根据一定的规律数数。 过程与方法 让学生结合已有的生活经验，自主探索比较多种方法。 情感态度与价值观 从数花生的具体情境中认识百以内的数，体验数量与物体的对应关系。 教学重点 在具体情境中把握数的相对大小关系。 教学难点 感受一系列数蕴含的规律。 教具准备 课件、一袋花生（100个） 教法运用 以探索，设计问题为中心，让学生主动参与获取知识。 学法指导 让学生动手操作实践，帮助学生获得直接感性认识。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入

新课

（检查预习） 同学们，老师今天带来一样东西（出示装有花生的袋子）

知道里面是什么吗？ 大声回答 激发学生的表现欲望，为

新知识的学习做好铺垫。 初

学

新

课

（初步探究） （1）数一数。

教师出示花生，抓一把，你猜猜老师的手中抓了多少

个花生？

（2）出示情境图。

你想几个几个地数？

一个一个数 一、二、三 学生猜测。

学生说。

接着数。

对不同的数法及时给予

鼓励和引导，通过放慢

速度、让学生复述。

引

导

释

疑

（合作学习）

（3）小组合作。

师：现在我们以小组为单位，用塑料袋中的小棒

代替花生，用你们喜欢的方法数一数。

师：哪个小组愿意说说你们组是怎么数的？

师：请几个组代表到前面来边示范边数。

小组1：二个花生放一堆，一堆一堆数。

小组2：五个花生放一堆，一堆一堆地数。

教给他们一个说完整话

的模式，对于一年级学

生来说是完全必要的。