人教版三年级上数学笔算乘法教学设计
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三环六步教学三年级数学上册教案

        笔算乘法(第3课时)

三(4)班数学教师 赵广华

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

  同学们,今天老师和同学们一起学习笔算乘法。板书课题

  2.揭示目标

(1)探究并掌握多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。

(2)结合具体情境理解多位数乘一位数(连续进位)的算理,初步学习乘法计算。

(3) 培养主动获取知识以及知识的迁移能力。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一: ( 分钟左右)

  独学:自学课本62页例3。

  互学:看图,说一说图中描述的情境。找一找图中的数学信息。

  群学:相互讨论,每箱24瓶,要求9箱有多少瓶,就是求9个24是多少,列式为24×9

  方法一:用口算乘法。24×10=240(瓶)9箱240瓶少24瓶,所以240-24=216(瓶)即:24×9=216(瓶)

  方法二:用笔算乘法

   24×9=216(瓶)

   2 4

   × 9

   --------

   2 1 6

  答:俩位数乘一位数(连续进位)的笔算,用一位数分别乘俩位数每一位上的数。个位数积满几十就向十位进几,十位乘积加上个位进上来的数满几十就向百位进几。   

  三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1.效果检测( 分钟左右)

  课本62页做一做

  2. 拓展提升( 分钟左右)

课本64页6题