沪教版小学二年级上册《爸爸的老师》教学设计

　　一、教学目标：

　　1 借助拼音读准"新、劲、眨、叮、咛、强、她、绩、虽、曾"10个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。能说出词语"严厉、教育、同意"的近义词。能在田字格里正确书写和记忆"新、劲、绩、虽、曾"。

　　2 朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据标点符号的提示，读出不同语气。

　　3 知道再有成就的人，也是从小由老师交给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。

　　二、教学重点、难点：

　　1 能读准生字"新、劲、叮、咛、强、曾"的字音。

　　2 能在理解课文的基础上，读出句子的不同语气。

　　三、教学准备：

　　教师准备：生字、词语卡片。

　　学生准备：找出带有生字的词语，读两遍课文。

　　四、教学过程：

　　（一）谈话引入