沪教版小学语文二年级上册《喇叭花》教学设计
沪教版小学语文二年级上册《喇叭花》教学设计第1页

37 喇叭花

单元教学目标:读课文 摘录词句

教学总目标:

1、在具体的语境中识记11个生字;会写6个生字;理解"欣喜、稠密、娇嫩、惹人喜爱"等9个词语;积累文中的比喻句。

2、通过朗读课文,圈划、摘录有关喇叭花的语句,欣赏喇叭花的美,并运用所学语言进行表达。

3、感受作者种植花草的快乐。

第一课时目标:

1、在具体的语境中识记9个生字;会写5个生字;理解"欣喜、稠密、娇嫩、惹人喜爱"等8个词语;积累文中的比喻句。

2、通过朗读课文,圈划、摘录有关喇叭花的语句,欣赏喇叭花的美,并运用所学语言进行表达。

教学重难点:积累描写喇叭花的语段,并运用这些语段介绍喇叭花。

课前欣赏:喇叭花图片

教学板块:

板块一:认识喇叭花

(一)揭题。

1、出示课题:37、喇叭花。 学习生字:喇、叭(轻声)

2、读词语:喇叭。 指导轻声读。

3、读课题。

(二)整体感知,检查字词,梳理脉络。

1、检查字词读音。

2、自读课文,思考喇叭花在不同阶段分别长出了什么?

3、生交流师随机板书。学习生字:蔓

4、指导学生结合板书,用上"先......接着......然后......"等关联词把喇叭花的生长过程说清楚。