2018-2019学年人教B版必修4 3.1.1两角和与差的余弦 教案3
2018-2019学年人教B版必修4 3.1.1两角和与差的余弦 教案3第1页

  3.1 和角公式

  3.1.1 两角和与差的余弦

  

基础知识 基本能力 1.会推导两角差的余弦公式.(难点)

2.掌握两角和与差的余弦公式及适用范围.(重点、易错点) 1.通过对两角差的余弦公式的证明,进一步体会用向量法证明问题的作用.(难点)

2.能运用两角和与差的余弦公式解决相关的求值、化简和证明等问题.(重点)

3.不仅要掌握公式的正向运用,更要注重公式的逆向应用.(难点)   

  两角和与差的余弦公式

  两角和的余弦公式:cos(α+β)=cos_αcos_β-sin_αsin_β,(Cα+β)

  两角差的余弦公式:cos(α-β)=cos_αcos_β+sin_αsin_β.(Cα-β)

  【自主测试1】cos 75°等于(  )

  A. B.

  C. D.

  答案:C

  【自主测试2】(2012·福建三明联考)计算:cos 13°·cos 47°+sin 13°·cos 137°=__________.

  答案:

  【自主测试3】已知sin α=,α∈,则cos=________.

  答案:

  

  1.对Cα±β的理解和记忆

  剖析:(1)公式的结构特征和符号规律:对于两角和与差的余弦公式Cα±β可以简记为"余余正正,和差相反".

  (2)注意事项:不要误记为cos(α-β)=cos α-cos β或cos(α-β)=cos αcos β-sin αsin β.

  (3)该公式是整章三角函数公式的基础,要理解该公式的推导方法.公式的应用要讲究一个"活"字,即正用,逆用,变形用,还要创造条件应用公式,如构造角:β=(α+β)-α,β=-等.

  2.注意cos(α-β)=cos α-cos β成立的条件

剖析:许多人初学三角函数时,容易做一个错误的知识迁移,由a(b+c)=ab+ac来思考cos(α-β),把它看成是cos 与(α-β)的乘积,于是便有了cos(α-β)=cos α-cos β,实际上,cos 是一个函数符号,cos(α-β)是一个整体,所以不能由彼及此.