课 题 ： 分苹果

教学目标 ：

1、使学生正确掌握除法竖式的写法及能够准确用竖式计算表内除法；

2、让学生了解除法竖式中各部分的含义和用多种方法解决问题的能力；

3、培养学生认真审题的良好习惯。

教学重点：学会除法竖式的写法，能正确列竖式计算表内除法。

教学难点：正确列竖式计算表内除法。

教具准备：主题图、投影片、小木棒

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入

笑笑和淘气正在讨论一些数学问题，那是什么问题呢？

　　　（投影出示主题图）

二、小组合作，自主探究

（1）根据上图信息，你能提出与除法有关的问题吗？（学生回答）

（2）解决问题：每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

　a、学生独立思考。（提示：可以用自己喜欢的方法去做）

　b、小组内交流。

　c、集中交流。（说出结果，并讲述自己的思考过程）

　生1、通过口诀"三六十八"得出结论，可以放3盘。

　生2、6+6+6=18，可以放3盘；

　生3、18-6-6-6=0，可以放3盘。

（3）体会除法竖式每一步的实际含义，正确掌握竖式除法的写法。

　①理解每一步的实际含义

　a、 学生理解每一步的含义。

　b、 尝试理解每一步的含义。

　c、 教师提示。

　d、 让学生说出自己的思考过程及有疑问的地方。（生小结：18是被除数，表示有18个苹果；6是除数，表示每盘分6个苹果；3是商，表示分3盘。）

②教授写法，学生试写

a、 学生介绍，教师在黑板上边板书写法边讲解。

b、 学生观察，并说一说需要注意什么。

（注意：先写被除数18，然后写除式，3要与8对齐，然后写积18）

c、 为什么3与8对齐？

（4）填一填，说一说。（学生先独立完成，再指名说一说。）

三、巩固练习，拓展应用