（5）试一试，同桌合作摆一摆。

三、巩固应用

（1）练一练的第1题。

学生先摆一摆，再填一填。

（2）练一练的第2题。

学生摆一摆，独立完成。集体订正。

（3）练一练的第3题。

先判断，再说明理由。

四、课堂小结

在计算余数除法中应注意什么问题？

五、板书设计：

搭一搭（一）

　4根小棒可以搭一个正方形，13根小棒可以搭几个正方形，

　还剩几根小棒？

　　　　　　　　 13÷4=3（个）·····1（根）

　　　　　　　　 余数

　　　　　　　　答：可以搭3个正方形，还剩1根小棒。