第二章　组成细胞的分子

第1节　细胞中的元素和化合物

　　本节内容在引言中就提出了关于生命的物质组成相关问题，学生都能区分生物与非生物，但是如何从理论层面阐述生物组成成分就变得更加重要。本节内容通过从元素，化合物的种类与含量方面进行比较，让学生可以更加明确生物界与非生物界的统一性与差异性。后续再通过实验证明糖类，脂肪，蛋白质的存在，帮助学生理解有机物是生物体所必须的成分。

　　教学策略：

　　通过对比分析，培养学生通过阅读获取信息的能力。对比自然界与非生物界，元素种类与含量的差异，理解各种元素及化合物对生物体的作用。物质鉴定实验让学生自己动手，并通过实验选择最理想的材料，培养学生的观察能力与解决问题的能力。

　　生命观念：组成生物体的元素都是从无机环境获取的，同一元素在生物界与无机环境含量差异巨大。

　　科学思维：科学的选择实验材料，保证实验材料不影响实验结果的观察与检测。

　　科学探究：探究碳为什么会成为生物体的最基本元素

　　社会责任：认同生命的物质性，培养学生保护环境的观念

　　教学重点：1.组成细胞的主要元素和化合物。

　　　　　　　2.检测生物组织中的糖类、蛋白质、脂肪。

　　教学难点：1.构成细胞的基本元素是碳。

　　 2.检测生物组织中的糖类、蛋白质、脂肪。

　　情景导入、展示目标。

教师：地球上的环境千变万化，比如地壳表面的水、岩石以及空气，那么这些物质由哪些元素组成呢？生物是生活在环境中，生物从环境中获取物质，那么这些生物又由哪些元素组成？