数一数（100以内数的数法）

教学目标：

　　1．认识100以内的数，建立计数数单位"百"的概念知道10个十是一百。

　　2.初步感知100以内的数的组成。

　　3.创设情境，联系生活实际，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。

　　4.与实际生活相联系让学生体会到数学知识源于生活，服务于生活。

教学重点：建立计数单位"百"的概念。

教学难点：理解计数单位"百"。

教学过程：

　　一、创设精境

　　师：同学们，大家今天都带来了小棒，老师也带来了，那我们先来玩个猜小棒的游戏好吗？看老师手里的小棒，猜一猜有多少根。

　　教师拿8根小棒让学生猜并问有几根？如：

　　生：5根。

　　师：少了。

　　生：9根。

　　师：多了。

　　......

　　学生猜出后一起数一数。

　　教师在拿出一捆小棒是多少根呢?

　　(10根)

　　师;你怎么一下子就猜到是10根呢？

（因为我们以前都把10根小棒捆小棒捆成一捆的。）