人教版五年级下册数学第四单元整理和复习课时教学设计
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三环六步教学方法五年级数学下教案

   第四单元整理和复习

   五(1)数学教师 吕弢

教学内容 :第四单元整理和复习

教学目标:

1、通过复习,帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。

2、培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。 培养学生自觉复习的习惯。

教学重点:分数的意义和性质归纳、整理 。

教学难点 :分数的意义和性质的理解和掌握及对知识的综合运用。

教学方法:小组合作 讨论法

教学过程:

一、导入复习

同学们,分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了,今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。要想使所学知识有条理,找到它们之间的联系,就需要对这些知识进行整理。

(板书课题)

二、回顾这一章的内容

1.提问:回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识?每部分又有哪些主要概念?

(分数的意义、分类、性质、通分、约分、化成小数、比较大小等)

2.学生小组合作。

讨论:分数意义是什么?分数单位是什么?分数和除法有什么关系?

( 1)完成教材第80 页的第1、题。

让学生先将这7 个分数分类,再说一说分类的依据,每一类分别是什么分数,它们之间有什么关系。

( 2 )完成教材第80 页的第2 题。

学生先独立完成,然后说说比较分数的大小有几种情况,怎样