三环六步教学五年级数学下册教案
整理与复习
五(3)班数学教师 王小艳
一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)
1.引入课题
2.揭示目标
熟悉分数的意义,正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整数,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质,正确地进行约分和通分。
二、自主学习、合作探究(28分钟左右)
1.复习分数的意义
提问:A,本单元我们学习了哪些知识 那么,什么叫做分数呢 这里的单位"1"表示什么
B,真分数,假分数有什么区别 假分数与带分数之间有什么联系。
2.复习整数,假分数,带分数的互化
(1)提问:怎样进行整数,假分数,带分数的互化
(2)小结:① 把假分数化成整数或者带分数,要用分母去除分子.能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变.
② 整数(零除外)可以化成分母是任意自然数的假分数户.把整数化成假分数,用指定的分母作分母,用分母和整数的乘积作分子.
③ 把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子
3.复习分数的基本性质
(1)P80 .1
讨论:A,约分和通风的意义和依据是什么。
三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)
1.效果检测( 分钟左右)
课本81页1,2
2.拓展提升( 分钟左右)
课本81页3,4
作业:
课本81页5,6,7