《雷雨》雷雨前教学设计

教师：鹿艳

【教学目标】

　　1．默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文。

　　2．从学生的生活经验出发，从观察图画、进行图文对照入手，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

【教学重点】

　　图文结合，知道雷雨前的自然景象特点。

【教学难点】

　　能用不同的语气读出雷雨前各种景物出现的景象。

【教学准备】

　　多媒体课件

【教学过程】

　　一、谜语导入，揭示课题

　　1．千条线，万条线，落到水里看不见。猜猜这是什么？(雨)给"雨"组词。

　　2．狂风大作，电闪雷鸣，转眼就下起的大雨，我们称作雷雨。你们见过雷雨吗？是怎样的？

　　3．有一个小朋友把他看到的雷雨写了下来，我们一起去看看。

　　二、初读课文，感知大意

　　1．自由读读课文，读通句子，遇到生字多读几遍。

　　2．出示带拼音生字，认读，正音。去拼音，交流识记方法。

　　3．出示两幅插图。比一比，有什么不同？联系自己的生活实际，用自己的语言描绘图中的不同景象。

(1)从画面归纳出：雷雨中 雷雨后。