阳矿小学电子教案

日期：2018年6月4日 备课人 周国成 学科 数学 班级 四（1）班 课 题 　　数学广角--鸡兔同笼 课时 第四十四课时 教学目标 1．引导学生通过对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。

2．应用假设的数学思想，在解题中数形结合，提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学重、难点 掌握解决"鸡兔同笼"问题的思路和方法。

在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维能力。 学情与教材分析 本单元教材向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材，借助我国古代趣味题"鸡兔同笼"问题，让学生展开讨论，应用假设的数学思想，从多角度思考，运用多种方法解题，学生可以应用列表法，假设法等来解决问题。学生在具体的假设问题过程中，根据自己的经验，逐步探索不同的方法，找到解决问题的策略，在合作交流学习的过程中，积累解决问题的经验，掌握解决问题的方法。 教学流程一（导入环节） 批注