"三环六步教学"五年级下册教案

第二课时 旋转

五（ 四）班 （数学）教师 （杨珍花）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题、创设游戏情境，引入新课

　　互动游戏

　　师：同学们，喜欢玩游戏吗？玩过掌中宝游戏机吗？都玩过什么游戏？

　　生举例。

　　师：今天，老师给大家带来一个游戏，想玩吗？

　　出示："俄罗斯方块"游戏画面一 （图略）

　　师：如果现在让你来玩，你准备怎么操作？

　　生：把黄色的图形顺时针旋转90。，放在右边的角落。

　　师：用手示范一下怎样就是顺时针旋转呢？

　　生示范。

　　师：（用手做出示范）那与之相反的是什么旋转呢？

　　生：逆时针旋转。

　　（出示动画：黄色图形顺时针旋转90。后下落）

　　(1)、揭示课题

　　师：刚才，我们在玩游戏的过程中，大家几次提到了一个词"旋转"。这节课，我们就来研究"旋转"。板书课题。

　　(2)、联系生活

　　师：生活中，你还见过哪些旋转现象？

　　生：风扇、陀螺、旋转木马、钟表、车轮......

　　（出示动画：几种旋转现象）

　　师：生活中像这样的旋转现象很多，我们就从与我们关系最密切地钟表开始研究吧！

2.揭示目标

　　(1)、进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。

(2)、能在方格纸上将简单的图形旋转90。。