八下语文公开课《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计教案
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  第六单元

  21 《庄子》二则

  庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得通俗易懂。鲁迅先生称赞其文"汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也"。郭沫若也评价说:"以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。"庄子在先秦诸子中,无论就他的思想或文风来说,都是属于南方一系,即楚文化的代表,所谓"庄狂屈狷",正道出了他们独有的浪漫主义精神。

  学习目标:

  1.积累文言词汇,把握故事主旨。

  2.感受庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。

  3.拓宽阅读视野,增加对传统文化经典的了解,提高文化品位。

  教学过程:

  第一课时 北冥有鱼

  一、新课导入

  有一天,庄子梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶,非常快乐,悠然自得,突然梦醒了,发现自己仍是僵卧在床的庄子。不知是庄子做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄子。庄子就是这样的浪漫,这样的富有想象力。今天,让我们一起来了解庄子的想象力。

  二、自学指导(一)--预习与交流

  庄子(约前369-前286),名周,战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人,哲学家,道家学派代表人物,与老子并称为"老庄"。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,"安时而处顺""知其无可奈何而安之若命""清静无为"。政治上主张"无为而治"。

  2.作品简介。

  《庄子》,庄子及其后学的著作,今存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。其文想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为"文学的哲学、哲学的文学"。

  北冥(míng) 鲲(kūn) 齐谐(xié) 抟扶摇(tuán)

  4.借助注释、工具书,并结合上下文语境解释词语。

  (1)重点词汇

  怒而飞:振奋,这里指用力鼓动翅膀。

  志怪者也:记载。

  抟扶摇而上者九万里:盘旋飞翔。

  去以六月息者也:气息,这里指风。

  亦若是则已矣:这样

  (2)通假字

  (3)词类活用

志怪者也(形容词作名词,怪异的事物)