21．《庄子》故事两则

　　第二课时

　　庄子与惠子游于濠梁之上

　　一、导入新课

　　复习导入。

　　通过上一课的学习，相信大家对庄子和庄子的思想有了初步的了解。（指名检查，学生回答）这一节课，我们继续了解庄子。

　　二、整体感知

　　1．播放《庄子与惠子游于濠梁之上》【音频课文】，听读感知。

　　2．朗读课文，并结合注释，同桌互译，疏通文意。

　　参考

　　濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。

　　鯈（tiáo）鱼：一种白色小鱼。

　　是：这。

　　全：完全，肯定（是这样）。

　　请：请允许我。

　　循：追溯。

　　本：最初，本原。

　　参考译文：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说："鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。"惠施说："你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？"庄子说："你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？"惠施说："我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！"庄子说："请从我们最初的话题说起。你说'你哪儿知道鱼快乐'的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。"

　　3.仔细阅读课文，自主思考，回答以下问题（用原文）。

　　（1）这场辩论赛的辩题是什么？

　　明确：庄子是否知道鱼之乐。

　　（2）辩论双方是谁？

　　明确：庄子、惠子。

　　（3）正反双方的观点是什么？

　　明确

　　正方（庄子）：鯈鱼出游从容，是鱼之乐。

反方（惠子）：子非鱼，安知鱼之乐？