第3课　宋明理学

　　1．三教合一

　　（1）背景

　　①汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势。

　　②魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教在民间广为传播。

　　（2）表现

　　①魏晋南北朝时期

　　a．儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。

　　b．佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化。

　　c．道教也受儒学影响，主张"贵儒"又"尊道"。

　　②隋朝：儒学家提出"三教合归儒"的主张，又称"三教合一"。

　　③唐朝

　　a．统治者奉行三教并行的政策。

　　b．儒学大师韩愈提出复兴儒学。

　　三教合一反映的问题

　　三教合一的提出，一方面反映了儒家学说的正统地位面临挑战；另一方面也说明了不同文化之间的碰撞与交流，以及儒家思想的兼收并蓄，与时俱进。

　　【例1】 少林寺钟楼前唐开元碑碑阴刻有"混元三教九流图赞"，赞语略曰："佛教见性，道教保命，儒教明伦，纲常是正。农流务本，墨流备世，名流责实，法流辅制......各有所施，要在圆融，一以贯之......"此图从正面看，长者秃顶、须髯，是佛祖类人物，代表释家。若稍换角度，遮住画像右面，则左侧就是头挽高髻的老子侧画像，代表道教（家）；遮住左面，下面则是头戴儒巾的孔子侧面像，代表儒教（家）。画面是释迦、孔子、老子三圣合体像。此图反映的实质问题是（　　）

　　A．体现了古代中国儒、释、道三教合一的社会思潮

　　B．此三人不是同一时代的人，不可能同时出现

　　C．儒、释、道三家的主张各不相同，冲突激烈

　　D．反映了儒家对中国的传统文化产生了决定性的影响

　　解析：根据题干提供的信息和所学史实可知，魏晋南北朝出现三教合一的潮流。所以此题正确选项是A项。

　　答案：A

　　2．程朱理学

　　（1）理学的概念

　　北宋时期，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理。他们建立了以"理"为核心的新儒学体系，称为"理学"。

　　（2）代表人物：程颢、程颐、朱熹

　　（3）二程的思想主张

　　①认为天理是宇宙万物的本原，万物只是一个天理，主张先有理而后有物。

　　②"二程"把天理和伦理道德直接联系起来。

③"二程"提出"格物致知"的认识论。