浙教版八年级上册科学《物质在水中的分散状况》教案教学设计
浙教版八年级上册科学《物质在水中的分散状况》教案教学设计第1页

1.4 物质在水中的分散状况教案

【学习目标】

1.掌握溶液的概念,能区别溶液、乳浊液和悬浊液

2.了解溶液的组成,学会分析溶液中的溶质和溶剂

3.了解其他常见的溶剂

【学习重点】溶液的特征和组成

【学习难点】区分溶液,悬浊液,乳浊液

【自主学习 课中交流】

一、溶液

1、活动(1):将紫色的高锰酸钾固体放入水中,你观察到什么现象?

    (2):将固体碘放入酒精中,你观察到什么现象?

结论:高锰酸钾能 在水中,碘能 在酒精中。

溶液是由 和 组成;有______________________的特点。

注意:用酒精作溶剂的溶液叫酒精溶液,通常不指明溶剂的溶液一般指的是水溶液

2、思考:溶质一定是固体吗?请举例说明。

3讨论:(1)泉水中融入了矿物质、氧气、二氧化碳,那么其中的溶质是什么?溶剂是什么?

  (2)分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂

    A、碘酒 :

    B、糖水:

    C、酒精的水溶液:

    D、氢氧化钠溶液:

    

二、悬浊液和乳浊液

4、活动2:按表中的内容进行实验,观察实验现象,注意添加药品的操作

编号 1 2 实验内容 粉笔灰和水 色拉油和水 振荡 静置 溶液、悬浊液、乳浊液