浙教版七年级上册科学《4.8物理性质与化学性质》教学设计教案
浙教版七年级上册科学《4.8物理性质与化学性质》教学设计教案第1页

4.8物理性质与化学性质

知识与技能:1、知道物质的变化有物理变化和化学变化,能说出区分这两种变化的依据。

     知道物质的性质有物理性质和化学性质,能说出区分这两种性质的依据。

过程与方法:通过区分物理变化和化学变化、物理性质和化学性质,学习分类的方法。

情感态度与价值观:通过学习更科学的理解生活中的变化。

1、 物理变化和化学变化的区别:变化过程中 产生。

2、(2009嘉兴)下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是( )

A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败

3、(2005湖北)下列成语中,一定包含有化学变化的是( )

A.木已成舟 B.花香四溢 C.蜡烛成灰 D.滴水成冰

4、 请根据生活经验或阅读书本后对下面内容各列举一个(注意变化和性质用语的区别)

物理变化:

化学变化:

物理性质:

化学性质:

5、思考:为什么一个苹果被分成许多小块,甚至榨成果汁仍然能吃,而腐烂后却不能再吃?

我们周围的物质总是在发生各种各样的变化,观察和分析下列几种变化。

一、物理变化和化学变化

【变化1】、烧杯中的冰块加热后,观察到 ,但构成物质的 不变。

【变化2】、钢铁生锈,用磁铁分别吸引钢铁和铁锈,结果发现:磁铁 (填吸引或不吸引,下同)钢铁,磁铁 铁锈。由此得到,钢铁和铁锈是 物质("同种"、"不同种")。

【变化3】、白炽灯通电被点亮的过程中,观察灯丝的变化 。由此得到:灯丝的温度升高过程中 新物质生成("有、"没有")。

比较并分析上述3种变化,我们可以得出物质的变化分为两种类型:

1、物理变化: 生成的变化,如上述变化 (填序号,下同) 。

化学变化: 生成的变化,如上述变化 。

两者区别是:____ ___

2、化学变化过程中常常伴随着__________、__________、_________、_________等现象发生。

【例题1】、下列现象 是物理变化, 是化学变化?

⑴潮湿的衣服经太阳晒,变干了。 ⑵纸张燃烧。

⑶铜在潮湿的空气中生成铜绿。 ⑷瓷碗破碎。

⑸铁生锈 ⑹寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水蒸气。