七年级历史上册 导学案 编号： 17使用时间：第九周 编写：于雪红 审核：

　　　　　　　　　　　　第17课 昌盛的秦汉文化（二）

　　班级 小组 姓名 组内评价 教师评价

学习目标：

1、知识与能力 预习案

　　了解佛教传入和道教兴起的简要史实和司马迁的生平事迹，记住《史记》的简要内容；认知和感受秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。

2、过程与方法

通过分组讨论、收集整理查阅资料等形式，引导学生进行探究性学习，增加课堂教学的直观性、趣味性，培养运用辩证的方法评价历史现象的能力。

3、情感态度与价值观

　　借助秦汉时期辉煌的文化成就，培养民族自尊心和爱国情操。了解和感受司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养勇于追求真理的精神，学会独立思考问题，形成严谨求实的学风，注重学习与实践相结合

学习重点：佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。

学习难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

学习过程：

一、创设情境，导入新课：

　　在讲课前，我们先来放松一下。（由动画音乐《西游记》导入）。大家都知道唐僧师徒历经磨难所取得是佛经，那佛教是何时传入中国的？今天我们就来学习第17课昌盛的秦汉文化（二）来了解一些有关佛教的内容。

　　二、自主学习，建构知识：

　　1、记住佛的教起源国家、传入时间；道教兴起时间、国家、创始人。

　　2、佛教、道教的主要观点是什么？今生忍受苦难，来生得到幸福。修生养性，炼丹求仙。

　　3、司马迁为什么能写出《史记》这样一部史学巨著？记住《史记》记述的内容、体裁、地位。