六家论六国，史外看世界

　　　　　　　　　　　　　　--《六国论》课例赏鉴

【课例实录】

师：关于秦与六国的是是非非，历史上很多人都加以论述，分别表达了自己的看法，今天我们要学习的就是北宋苏洵的《六国论》（板书《六国论》）。

师：昨天大家作过预习，字词通过自己查找资料基本得到了梳理，我想各位对文章大意也应该有了大致的印象。请问，苏洵《六国论》的主要观点是什么？

生 1：苏洵的《六国论》主要谈"六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦"。

生 2：我认为苏洵的主要观点是："苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。"这个才有当时写作的现实意义。

师：两位同学说得很好，第一位同学谈的是苏洵对六国灭亡原因的分析，这是他的主要观点；第二位同学谈的是苏洵写作的目的，是告诉当朝的人，不能"从六国破亡之故事"，这是他这篇文章的实用性的体现。

师：六国破灭，弊在赂秦，这是作者的一个主要观点。你们读过全文，看出作者写作的结构安排了吗？

生 3：其实这个很简单，整个文章分谈史和论今两大部分。针对评论六国这个事情上来看，作者是安排了总分的写法。先是总说灭亡原因---"弊在赂秦"，接着从两大方面进行论述：一是赂秦者"以地事秦"，最终导致灭亡；二是不赂秦者因为其他自身原因而最终失去了和秦抗衡的机会。

生 4：我补充一下，第一段的总起段里其实也是总分关系，先总说"弊在赂秦"，再分说"赂秦而力亏""不赂者以赂者丧"两个方面。

师：我看到作者在写赂秦者这一部分的时候层次也特别鲜明，先是四组对比：第一是"秦以

攻取之外"与"战胜而得"之间的比较。二是"诸侯之所亡"与"战败而亡"之间的比较。由此得出一个结论，"固不在战矣"，暗含着的意思就是都不是靠打仗得到或者失去的。第三组对比是六国的先祖父与子孙之间的比较，这是个古今对比，写出对土地的珍惜与不珍惜。第四组对比是"暴秦之欲无厌"与"诸侯之地有限"之间的对比，最后作者以一句古语作为小结，古人云："以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。"其实六国败就败在"以地事秦"上了。

生 5：老师，关于"不赂秦者"这一部分作者的写作思路更加清晰，我为大家说一下。这一部分我觉得用了分总和正反对比两种写作方法，先分别说齐、燕、赵三国的灭亡原因，最后总结；先谈的是史实，后作的是假设，假如"齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在"，"当与秦相较，或未易量"。

生 6：老师，这一部分假设的三种条件如果成立，作者认为与秦国相抗衡或未易量，是不是和前文有所矛盾呢？前面不是说不赂者以赂者丧吗？怎么又成了自身的过错了呢？

师：这个问题问得很好，大家思考一下，看看怎么解读？

生 7：其实作者已经说了，"且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已"，这就说明他们的灭亡还是和割地赂秦有关。

生 8：齐国"与嬴而不助五国也"其实就是事秦之心，和割地赂秦也没啥区别，它挺到了最后，但是已经无法和实力超强的秦对抗了，算是自作自受。（生笑）

师：很好，经过我们同学的分析，这篇文章的脉络基本就清晰了。苏洵的文章论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆的风格可见一斑，难怪欧阳修称赞他"博辩宏伟"。 苏洵是有政治抱负的人，他说他作文的主要目的是"言当世之要"，是为了"施之于今"。在这篇文