按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《天安门广场》教学设计

【教学目标】

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字。结合有关词语理解句子。

　　3、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　4、通过品读、感悟、交流，对学生观察能力、理解能力、表达能力的障碍进行诊断与矫治。

【教学重、难点】

　　在理清天安门广场各建筑物所在位置的基础上，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

【教具准备】制作课件

【教学过程】

一、板书课题，激情导入

　　同学们你们知道天安门广场吗？你在那儿看到了什么？（指名述说）其他同学想不想去游览一次？

　　今天老师就和大家一起去游览天安门广场。（板书课题，齐读课题）

二、检查预习情况

　　课前布置大家预习，按要求做了吗？

　1、检查一下生字词的掌握情况（出示）：

　　庄严 宣告 中央 政府 仪式

　　红墙黄瓦 雕梁画栋 花团锦簇 姹紫嫣红 翩翩起舞 五彩缤纷

　　轻声读，指名读，指出要注意的问题，齐读

　2、谁说一下这篇课文写了什么?（指名回答）

　天安门到底是什么样子的？让我们一起走进课文。

　三、品读感悟

　　1、齐读第一自然段，这一段主要写了什么？（宽广 壮观）

2、作者为了突出天安门广场最宽广、最壮观的特点，主要写了天安门广场哪些景物和场景？（默读2-3自然段，圈画出景物和所在的位置，同位可交流一下）