5一年级下数学《图书馆》教案设计

【教学目标】

　　1.在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，在交流与比较中优化出适合自己的算法。

　　2.体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。

　　3.在学习活动中养成动手操作、明确表达、认真倾听和独立思考的良好习惯。

　　4．提高学生探索问题的能力，鼓励学生与他人积极合作学习。【教学重点】

　　探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。

【教学难点】理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则

【教学过程】

(一）复习导入

1、三组计算题练习

第一组 9+2= 5+6= 7+5= 3+8=

第二组 21+8= 36+2= 2+22= 4+43=

第三组 36+12= 48+11= 83+15= 30+16=

（为今天学习两位数加一位数的进位加法做铺垫）

2、竖式计算

22+7=