最新苏教版小学数学四年级下册数加法交换律结合律公开课教案

一、 创设情境，谈话引入

1.师：同学们，我这里有两张照片，这些同学在干什么呢？

　　生：跳绳，踢毽子。

　　师：跳绳和踢毽子这是我们经常做的运动，在这些活动中里蕴含着什么样的数学问题呢？今天我们就来一起研究一下。

2.课件出示教材第55页例题1情境图，

　　师：你能从图中获取哪些条件？你能根据这些信息，提出哪些用加法计算的问题？

　　生：（1）跳绳的有多少人？

　　 （2）参加活动的女生有多少人？

　　 （3）参加活动的一共有多少人？

　　3.导入新课。

　　师：在过去的学习中，我们进行过很多的加法运算，你知道在加法运算里有哪些基本规律吗？今天我们就一起来探索加法中的运算规律。（板书课题：运算律）

二、交流共享

1.加法交换律。

（1）提出问题：求跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？

（2）让学生列出不同的加法算式解答。指名学生回答

教师出示课件总结：28+17=45（人）17+28=45（人）

（3）观察发现。