直线与平面平行的判定

一． 背景分析：

　　 （一）教材地位与作用

　　 本节教材在高中立体几何中占有很重要的地位，因为它与前面所学习的平面几何中的两条直线的位置关系以及立体几何中的线线关系等知识都有密切的联系，而且其本身就是判定直线与平面平行的一个重要的方法；同时又是后面将要学习的平面与平面的位置关系的基础，因此学好本节内容知识，不仅可对以前所学的相关知识进行加深理解和巩固，而且也为判断直线与平面平行增添了一种新的方法，同时又为后面将要学习的知识作了很好的铺垫作用。

（二）.教学目标分析：

　　 1、知识目标。

　　①在创设问题情景中，使学生主动探究、直线和平面平行的判定定理。

　　②能运用直线与平面平行的判定定理解决相关问题。

　　2、能力目标。

　　①借助问题情境和多媒体演示培养学生的自主探究能力，和抽象概括能力。

　　②通过对判定定理的理解和应用，培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力。

　　3、情感目标。

　　营造和谐、轻松的学习氛围，通过学生之间，师生之间的交流、合作和评价达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

　　力和空间想象能力；

（三）.教学的重点与难点及解决办法：

教学重点：通过直观感知、操作确认，归纳出直线和平面平行的判定及其应用。

突出重点的方法：动手操作，探究学习。