课题 Lesson1 Skirt and trousers 课型 新授课 课时 1 教学目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt,skirt,trousers,sweater,this,these

2. 学生能认读、理解并运用句型结构：This is a... These are...

3.学生能听懂、会说句子：He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 能力目标 在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述） 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1-2 难点 运用wear一词进行说话和交流 教具 教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片

在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 教 学 过 程 开始上课和复习Class opening and review

问候Greeting。并复习学过的衣服单词

课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿？（可以用汉语说出裙子或连衣裙）

新概念New concepts：

1.This is a red skirt.

介绍本课单词。出示单词卡shirt,skirt,trousers,sweater,T-shirt，利用句型What's this/What are these? This is a... These are...学习新词。同时要说明：当谈论复数事物时要用These are...句型，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词），也要用These are...句型。

板书：This is a shirt,skirt，sweater,T-shirt.

These are shirts, trousers,pants.

将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说：a red skirt,the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt... 让学生跟读、练习。

2.Let's do it!

课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片,

图1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. It's red. 将两句话合并成一句：This is a red T-shirt.

同理：This is a a green shirt. These are black trousers.

3.What is he/she wearing?

看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/she wearing?让学生回答：He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。

根据学生的穿着练习对话。

4.Let's play!

和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？

活动手册

结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。

Goodbye,class!