1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

2．学会本课10个生字，其中田字格前面的4个生字只识不写；理解由生字组成的词语。

3.理解课文，了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。

[教学时间]

三课时

第一课时

一、启发谈话，揭示课题

1.谈话。

通过上一篇课文的学习，我们知道春姑娘来到太湖边，她给太湖带来了小草、鲜花、细雨，她给人们送来了欢乐。今天，春姑娘又打扮一新，来到了梅花山。她给梅花山带来了什么呢?这节课，我们一起来学习第二篇课文。

2.板书课题:2 春到梅花山

二、引导看图

1.出示幻灯图片。(课文插图)

2.引导观察。

要求学生由近及远观察画面，看看图上画的是什么地方，画了哪些景物，这些景物怎么样。3.讨论。

(1)图上的花儿开得怎么样?

(2)人们到山上来干什么?

二、初读课文

1.自读课文。

(1)读第一遍。

要求学生边读边画出不认识的生字词，借助拼音多读几遍。

(2)读第二遍。

要求学生圈出本课要学的生字，借助拼音读准生字字音。

(3)读第三遍。