《高的是麦子，矮的是豆荚》教学设计

城发中心小学 李桂红

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系上下文理解文中词语的意思，理解课文内容。

2.通过学习本文，感受文章语言，填补文本空白。

3.感受乡村孩子自由、愉快、富有情趣的生活。

教学重点：想象文中所描绘的画面，感受乡村孩子自由、愉快、富有情趣的生活。

教学难点：上下文理解文中词语的意思，理解课文内容。

教学准备：课件

教学方法：讨论交流

教学过程：

一、导入：

1.师："昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。范成大的《四时田园杂兴（二）》带我们走进了乡村生活，而我们的语文书中也有一篇描写乡村生活的课文是--（高的是麦子，矮的是豆荚），课文中的每段话，每个句子，每个词语，甚至每个字，都飘散着乡村生活那种淡淡的优美，洋溢着儿童生活的自由、快乐。让人心驰神往，你们想去乡村走一走吗？--"想"好了，这节课就让我们一起学习这篇课文。（教师板书）