小捧"一小捧"说明我们不敢疏忽，也看出孩子对兔子的喜爱。"禁不住""咧嘴笑"可以想象剪兔毛一定很有趣。写出了孩子们快乐的心情。）

4.忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴

预设：孩子们在野炊，此时他们是兴奋与快乐的。

"捉""洗""丢"运用了动作描写。写出了孩子们的兴奋。

师：几个孩子就地取材就能有饭吃了，有一个词对他们的饭做了准确的评价，是？

生：口水欲滴

师：你能换一个相近的词吗？

生：垂涎三尺 垂涎欲滴

师：说的我都馋了，玩够了，吃饱了，孩子们接着去做什么呢？

5 吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上漂亮的图案。（屏显）

生：这段写孩子们在草地睡觉，晒太阳，他们是舒适的。