第一课时 用字母表示数

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第52、53页例1、例2情境图以及第55页练习题。

　　本节课是第五单元《简易方程》的基础。教学这一部分内容，有利于发展学生的抽象思维，为下一步列方程解决问题打下基础。

　　（二）核心能力

　　在用具体的数抽象到用字母表示数量和数量关系的过程，提高抽象概括能力，渗透数学抽象思想；在感受变量间的对应关系和相互依存关系中渗透函数思想。

　　（三）学习目标

　　1.通过创设情境、小组讨论，能用字母表示数量和数量关系，初步认识用字母表示数的作用，理解字母的取值范围是由实际情况确定的。

　　2.会根据字母的取值，求含有字母式子的值。知道字母与数字相乘的简便写法。

　　3.在经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，提高抽象概括能力，渗透函数思想。

　　（四）学习重点

　　会根据具体情境写出带有字母的式子，了解带有字母的式子所表示的数量和数量关系的意义。

　　（五）学习难点

　　了解带有字母的式子所表示的数量和数量关系的意义。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《用字母表示数（例1、2）》名师课件

　　二、教学过程

　　（一）课前设计

　　1.预习任务

　　了解一下，自己的妈妈比自己大多少岁，并算一算，当你1岁、5岁、10岁、20岁、30时，自己妈妈的年龄。

（二）课堂设计