两位数减一位数、整十数（不退位）

　　教学目标

　　（一）知识教学点

　　1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。

　　2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。

　　（二）能力训练点

　　1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。

　　2、培养学生动手操作能力。

　　教学重点

　　使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。

　　教具、学具准备 小棒

　　教学过程

　　（一）铺垫孕伏

　　1、口算

　　9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝ 50－20＝

　　2、口答：

　　⑴54是由几个十和几个一组成的？

　　54＝50＋（ ）

　　⑵68是由几个十和几个一组成的？

　　68＝8＋（ ）

　　3、摆小棒算一算。

　　30＋（7－2）＝ 70－40＋5

　　（二）探究新知

　　1、导入：

　　同学们回忆一下，我们在学习整十数加一位数、整十数（不进位）时，是通过什么办法找出解题方法的？（摆小棒）这节课我们还是利用这种方法来学习"两位数减一位数。整十数"的计算方法。（板书课题）

2、教学例1。