《因数的中间、末尾有0的笔算乘法》教学设计

教学内容：

　　人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》例2（教材第48页）。

教学目标：

　　1、使学生经历三位数乘两位数因数中间或末尾有0的计算过程，掌握其竖式的简便写法。进一步认识0在乘法运算中的特性。

　　2、培养学生知识的迁移能力和正确计算能力。

教学重点：

　　三位数乘两位数因数中间或末尾有0的竖式的简便写法，以及积的末尾0的个数的确定。

教学难点：

　　1、突破"数位对齐"这一思维定势，理解利用0的特性而产生的简便竖式写法的现实意义。

　　2、如何处理"0"和"非0"数字的对位问题。

教 法：自主探究法、引导发现法。

教学准备：幻灯片、投影仪。

教学过程：