人教版五年级数学上册方程的意义导学卡
人教版五年级数学上册方程的意义导学卡第1页

     第二小学数学问题导学卡

课题 方程的意义 主备人 梁斌 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 五(3) 审查人 审查日期 学习

目标 1.初步理解方程的意义,会判断一个式子是不是方程。

2.明确方程的概念。

3.培养学生认真观察、积极思考的学习态度,增强学生的合作意识。 知

接 (出示天平)同学们,认识它吗?对,它是天平。大家对天平有哪些了解呢?

2.其实,在天平中蕴含着有关数学方面的知识,同学们想知道吗?让我们一起走进天平的世界来学习。

1.自学方程的意义,初步感知新知。(课件出示教材第62页情境图)

(1)理解教材第62页每幅图及对应的式子的含义。

(2)标示出你认为重要的内容。

(3)思考:方程应该具备哪几个条件?

(4)结合你对方程概念的理解,列举6个方程。

预习点拨 合

2.合作学习。

(1)组内交流。在小组内互相说一说:你学到了什么?

(2)引导学生独立完成教材第66页第1题,集体订正,并加以补充:判断0=5x-15是不是方程。

3.引导学生发现并总结。