千米的认识（二）

教学目标：1.掌握千米和米长度单位之间的进率，学会换算。

2.培养学生灵活解决实际问题的能力。

教学重点：学会千米和米之间的换算。

教学难点：掌握换算过程中的推理过程。

教学过程：

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题。同学们，这节课我们继续加深对千米的认识（板书）。

2.出示目标：

(1)掌握千米和米长度单位之间的进率，学会换算。　

(2)培养学生灵活解决实际问题的能力。

二、自主学习,合作探究（28分钟左右）

1.自学指导：（10分钟左右）

看情境图

（1）两位同学到操场上量出100米的距离，走一走看有多长。（）个100米是（ ）千米。

（2）你是怎样想的？

（3）千米和米之间的进率是（ ）

2.合作探究：（4分钟左右）

1）3千米=（ ）米 5000米=（ ）千米