测量 千米的认识（第2课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

　　你知道1千米有多长吗？这节课我们来认识一个新个长度

单位：千米（板书课题）

2.揭示目标：

1）经历认识千米的过程，知道千米和米的关系，会简单的换算。

2）在"量一量、走一走、看一看"的活动中，建立1千米的长

度表象，了解知识来源于生活，又服务于生活。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：认识千米（15分钟左右）

独学：看情境图路标数21千米和23千米是什么意思?

互学：议一议

你们在哪里见过千米表示长度？你们知道1千米有多长吗？

群学：各小组汇报课外实际测量情况。运动场跑道的一圈是400米，跑几圈是1千米？

400+400+200=1000（米）

小结：1000米用较大的单位表示就是1千米。千米也叫公里，是比较大的长度单位，1千米也叫1公里，

1千米=1000米

千米用字母表示为Km。1千米是1米的1000倍，所以千米与米之间的进率是1000.

　　　　　你知道千米是用来计量较长的路程外，也可以表示交通工具每小时行驶的路程。