创造宣言

【教学目标】

　知识与能力

　　1.掌握"崇拜、伤痕、中伤"等字词的音形义。

　　2.通读课文，把握文章主要内容。

　过程与方法

　　1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。（重点）

　　2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。

　　3．品味文章语言的精妙。

　情感态度与价值观

　领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。

　【重点难点】

　教学重点

　　1．运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。

　　2．体会文章的语言特色：大量排比句的运用及作用。

　　3．领会自信心对个体发展的重要作用。

　教学难点

　　理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。

【课时安排】

　　1课时

【教学过程】

一课时

一、 新课导入

　　许多人在遭遇到人生挫折或陷入事业、人生的低谷时，难免会丧失自信心。如何重树自信，创造或重新开创自己灿烂的人生，是许多人，也包括我们今天在座的许多同学所关注的问题。陶行知先生的这篇《创造宣言》，为我们提供了很好的范例。我们今天就一起来学习这篇文章吧！

二、自主预习

1. 背景资料

　　陶行知（1891-1946），中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。"五·四"运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年7月，正式宣布将自己的名字由"知行"改为"行知"。陶行知以"捧着一颗心来，不带半根草去"的赤子之心，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的"一代巨人"。

2. 知识链接

　　八大山人

　　朱耷（1626－约1697），清初画家。南昌（今属江西）人。明宁王朱权后裔。明亡，一度为僧，又当道士，在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号。擅画水墨花卉禽鸟，笔墨简括凝练，形象夸张；亦写山水，意境冷寂。所画鱼鸟每作"白眼向人"的情态，署款八大山人。他的绘画技法，对后来的写意画影响很大。工书法，行楷学王羲之，纯朴圆润，自成一格。

《安魂曲》