第十课　绽放生命之花

　　第一课时　感受生命的意义(见学生39页)

　　一、生命的追问

　　1．人为什么活着

　　为了学习，为了养育后代，为了帮助他人......对有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义。

　　2．什么样的人生才是有意义的

　　(1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生才是值得的。

　　(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生才是值得的。

　　(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生才是值得的。

　　二、发现我的生命

　　1．为什么要探索生命的意义

　　(1)人类角度：探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。

　　(2)个人角度：生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的"我的人生"。

　　2．如何探索生命的意义

　　生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。

　　1．一位中学生给自己的箴言是："人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。"对此处"生命的质量"理解正确的是(　C　)

　　A．生活条件的优越

　　B．生活的艰辛和曲折

C．生命的价值和意义