四年级下册数学教学设计

科 目 数学 年 级 四 备课时间 2015-3-1 课 题 亿以内数的认识（二） 授课时间 教学目标 　　1.掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。

　　2.掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。

　　3.通过具体的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。 教 学

重点、难点 含有两级数的写法和读法。

亿以内中间和末尾有0的数的读法。 教具准备 　　课件

教

学

过

程 　　　　　　　集 体 备 课 二 次 备 课 一、谈话引入

　　课件出示以下题目：

　　1.说说下面各数是由多少个万组成的。

　　4250000 3040000 10500000

　　2.写一写。

　　三千零二十四万 四百万 六十五万

　　3.读一读。

　　30050000 5060000 170000

　　师：上节课，我们学习的都是整万的多位数，今天我们将一起来学习含有两级的多位数。（板书课题）

二、交流共享

　　1.课件出示教材第12页例题2第一幅算盘图。

　　（1）认识含有两级的数。

　　提问：算盘图上拨出的这个数是几位数？含有哪几级？每个数位上的数各是多少？

　　得出结论：个级的计数单位是"一"，万级的计数单位是"万"，这个数由5239个万和5239个一组成。

　　（2）学习含有两级数的写法。

　　让学生根据算盘中每个数位上的珠子进行写数。

　　展示学生写出的数，并组织交流，说说自己是怎么想的。

　　小结：我们在读含有两级的数时，先读万级上的数，再读个级上的数，万级上的数按照个级的数的读法来读，再在后面